Independientemente de la técnica didáctica que se utilice, el profesor debe cuestionarse constantemente hasta que punto resulta efectiva su práctica docente. Y para ello, nada mejor que plantearse, una y otra vez, si se estaq logrando una interacción efectiva entre la teoría y lo que se realiza a diario en el interior del aula. Solo a través de este ejercicio, el docente podrá alcanzar un desarrollo y una mejora continua en sus clases, habida cuenta de que la constante inquietud por mejorar las cosas, sabiendo que todo es perfectible, es lo que justamente convierte a todo profesor en un investigador.
Carlos Sola Ayape ABP
jueves, 29 de abril de 2010
domingo, 18 de abril de 2010
DOS FRASES PARA REFLEXIONAR:
Quizá la más grande lección de la historia es que nadie aprendió las lecciones de la historia.
Aldous Huxley (1894-1963) Novelista, ensayista y poeta inglés
Incluso el pasado puede modificarse; los historiadores no paran de demostrarlo.
Jean Paul Sartre (1905-1980) Filósofo y escritor francés
Quizá la más grande lección de la historia es que nadie aprendió las lecciones de la historia.
Aldous Huxley (1894-1963) Novelista, ensayista y poeta inglés
Incluso el pasado puede modificarse; los historiadores no paran de demostrarlo.
Jean Paul Sartre (1905-1980) Filósofo y escritor francés
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